BECKER/TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO,

         BECKER/TEORÍA DEL CAPITAL HUMANO:

En este texto Becker nos habla de la formación y producción.

Por una parte nos dice que dicha formación básica se puede llegar a ella a través de la escuela y por lo tanto contribuye a las necesidades de la formación de las empresas .Al haber una demanda cada vez mayor en el mundo de las empresas se produce un incremento en la formación básica .

Por otra parte nos encontramos con las empresas, que con ellas se produce formación y bienes ,pero no cubre todas las necesidades de formación de las empresas .

Esto quiere decir que por un lado vemos a un grupo de personas que se preparan en la escuela y cuando salen al mundo laboral ya cuentan con esa formación ,pero necesitan ponerla en práctica necesitan tiempo para poder plasmar esa formación en el trabajo .Por ejemplo:Un médico necesita varios años de formación en su materia ,que sobre todo es teórica ,pero una vez que ha adquirido esas capacidades necesita empezar a practicarlo y eso le lleva también tiempo.Por lo tanto hay capacitaciones en la que es tan importante la formación como el ponerlo en práctica.

También podemos encontrar capacitaciones que necesitan más de la práctica y otras más de  la escuela .

En el momento que se produce un incremento en la demanda de las empresas ,aumenta la necesidad de tener una formación básica ,ya que a la hora de elegir trabajadores escogerán a aquellos que además de experiencia tengan un formación que pueda complementar .

Yo al igual que los autores Bowles y Gintis pienso que la escuela lo único que produce es una desigualdad económica.Todo esto sirve para que te entrenes en la aceptación del mundo productivo y que lo aceptes tal y como se te presenta, de tal forma que estas conforme,ya que has sido entrenado en la competencia, en el salario, en el esfuerzo ,es la aceptación jerárquica de esos roles .Aceptas el orden establecido, sabes que no puedes actuar individualmente al mismo nivel que los profesores.
A través del sistema educativo , los niños  adquieren conceptos como obediencia, puntualidad, disciplina y productividad.
Desde pequeños te enseñan a obedecer y que si no lo haces tendrás consecuencias al igual que en las empresas.Lo mismo pasa con la puntualidad ,la disciplina y la productividad.

DEBATE ENTRE DIDEROT Y D`ALEMBERT

               Debate entre Diderot y D'Alembert

En este texto podemos ver dos puntos de vista diferentes.

Por una parte nos encontramos con Diderot con una postura materialista. Nos asegura que las ideas científicas provienen de la realidad ,la cual está compuesta por la materia.Dicha materia se nos presenta o en forma de materia viva o muerta , que se caracterizan por sus cualidades inhertes , que podemos percibir a través de los sentidos y están configurados en la naturaleza.Es decir , Diderot dice que el  mundo se descubre a través de los sentidos ,sólo existe para aquel que lo sienta.

Por otra parte encontramos la postura idealista de D'Alembert. Afirma que las ideas vienen de la realidad,pero en el caso de este filósofo nos dice que esta compuesta por ideas que se nos presentan en forma de mundo invisible y causa  .Por el contrario a Diderot, D'Alembert nos dice que las cualidades de ese mundo no se pueden encontrar en la naturaleza ,ni se pueden reflejar el mundo,sino que comprendiendo y conociendo las causas de la naturaleza.

El idealista siempre piensa que todo lo que la materia tiene y hace viene de fuera,de un mundo ideal.

• El término idealista tiene origen el el siglo XVII, que caracterizaba la filosofía de Platón.Este nos hablaba de un dualismo ontogénico,la existencia de dos realidades:el mundo sensible y el inteligible 

          -El mundo sensible lo percibimos a través de los sentidos y se caracteriza por estar formado por realidades individuales ,materiales y estar sujetas al cambio.
          -El mundo inteligible esta formado por realidades universales ,inmateriales y inmutables,y que sólo podemos llegar a ellas mediante la razón
Claramente Platón al igual que D`Alembert  ,nos dice que el mundo verdadero es el de la ideas, sólo mediante este se puede llegar  a la verdad.

• El término materialista también apareció en el siglo XVII .Es característico del filósofo Aristóteles .Este niega que existan dos mundos ,el sensible y inteligible,sino un sólo mundo formado por sustancias(objetos individuales).Las sustancias están formadas por materia y forma .Asegura que lo único verdadero es lo material,al igual que Diderot.

Yo estoy totalmente de acuerdo con la postura de Diderot,para mí sólo existe lo que se puede demostrar,lo que yo pueda percibir con lo sentidos.
Si llevamos esto al terreno de la religión ,nos daríamos cuenta que la idea de Dios en sí mismo no se puede demostrar.Puesto que yo no he visto a Dios ,no le he percibido  través de los sentidos para mí no existe ,ya que creo en sólo aquello que yo pueda sentir.
En cambio mis padres por ejemplo,serían mas idealistas,puesto que creen en Dios a pesar de no haberle visto,al igual que creen en ese mundo que esta más allá.

BIENVENIDOS A MI BLOG

Hola ,soy Sara ,estudiante del primer curso de educación primaria .En este blog reflejo la actividad que hemos llevado a cabo en la clase de sociología de la educación .Espero que os sea útil.